回民区司法局普法与依法治理工作坚持以“八五”普法规划为指导,以“谁执法谁普法”为主线,聚焦诚信建设、法治乡村建设、未成年人保护等方面,为我区高质量发展提供法治保障。1-10月,以普法宣传、普法宣讲、普法文艺汇演、法治培训等形式,共组织开展各类普法宣传活动65场次,开展集中培训活动32场次。“两节”期间播放或转发的普法宣传视频,覆盖回民区八个办事处一个乡镇的近20万名村(社区)居民;今年5月民法典宣传月期间,以辖区群众、在外务工人员为受众,编辑并转发普法短信1万余条(次);1-10月累计发放各类普法宣传品1万余件、发放普法书籍3000余册,解答群众法律咨询500余人次。
一、持续推进法律N进助力诚信建设工程
司法局积极发挥牵头单位引领作用,组织全区守法普法小组成员单位,联合公证处、律所等法律服务专业机构,深入商圈、企业、社区、学校等地,紧密围绕普法宣传的主题,通过举办普法讲座、开展法治教育培训、提供法律咨询等多种形式的法律服务活动,先后策划并参与了十场旨在加强诚信体系建设的普法宣传活动,有效助力了我区诚信宣传工作的深入推进。
二、以选拔培养“法律明白人”为抓手助力法治乡村建设
按照自治区司法厅的要求,今年5月在全区75 个村和社区重新选拔“法律明白人”。此次选拔主要以年轻化、高素质化、人员结构丰富为主要标准,弥补了我区“法律明白人”队伍的不足。配合民法典宣传月活动,在攸攸板镇政府举办了今年首期“法律明白人”民法典培训班,本次培训活动共计有111名人员参与。呼和浩特市电视台对此次培训进行了专项采访,司法局的主要领导接受了访问,并对我区实施的“一名法律顾问+N名‘法律明白人’”工作模式以及法治乡村建设的进展与成效,进行了全面而深刻的宣传报道。
三、常态化开展未成年人保护工作助力法治校园建设
未成年人保护工作是一项需持续开展、常态化的重要任务。回民区司法局组织由律师担任的法治副校长,在“开学第一课”的契机下,将预防校园欺凌、防范未成年人犯罪及加强未成年人权益保护作为法治宣传教育的核心内容。回民区司法局相继在呼和浩特市第八中学、铁路第六小学、好乐学校等多所公立及民办中小学校内,成功举办了十二场次针对未成年人的普法宣传教育活动。此外,为配合政法委开展的预防校园欺凌专项行动,回民区司法局还录制了题为《预防校园欺凌,守护少年的你》的专题宣传片,动员社会各界力量,形成保护未成年人的强大合力,共同营造有利于未成年人健康成长的家庭、学校及社会环境。
回民区司法局普法与依法治理工作坚持以“八五”普法规划为指导,以“谁执法谁普法”为主线,聚焦诚信建设、法治乡村建设、未成年人保护等方面,为我区高质量发展提供法治保障。1-10月,以普法宣传、普法宣讲、普法文艺汇演、法治培训等形式,共组织开展各类普法宣传活动65场次,开展集中培训活动32场次。“两节”期间播放或转发的普法宣传视频,覆盖回民区八个办事处一个乡镇的近20万名村(社区)居民;今年5月民法典宣传月期间,以辖区群众、在外务工人员为受众,编辑并转发普法短信1万余条(次);1-10月累计发放各类普法宣传品1万余件、发放普法书籍3000余册,解答群众法律咨询500余人次。
一、持续推进法律N进助力诚信建设工程
司法局积极发挥牵头单位引领作用,组织全区守法普法小组成员单位,联合公证处、律所等法律服务专业机构,深入商圈、企业、社区、学校等地,紧密围绕普法宣传的主题,通过举办普法讲座、开展法治教育培训、提供法律咨询等多种形式的法律服务活动,先后策划并参与了十场旨在加强诚信体系建设的普法宣传活动,有效助力了我区诚信宣传工作的深入推进。
二、以选拔培养“法律明白人”为抓手助力法治乡村建设
按照自治区司法厅的要求,今年5月在全区75 个村和社区重新选拔“法律明白人”。此次选拔主要以年轻化、高素质化、人员结构丰富为主要标准,弥补了我区“法律明白人”队伍的不足。配合民法典宣传月活动,在攸攸板镇政府举办了今年首期“法律明白人”民法典培训班,本次培训活动共计有111名人员参与。呼和浩特市电视台对此次培训进行了专项采访,司法局的主要领导接受了访问,并对我区实施的“一名法律顾问+N名‘法律明白人’”工作模式以及法治乡村建设的进展与成效,进行了全面而深刻的宣传报道。
三、常态化开展未成年人保护工作助力法治校园建设
未成年人保护工作是一项需持续开展、常态化的重要任务。回民区司法局组织由律师担任的法治副校长,在“开学第一课”的契机下,将预防校园欺凌、防范未成年人犯罪及加强未成年人权益保护作为法治宣传教育的核心内容。回民区司法局相继在呼和浩特市第八中学、铁路第六小学、好乐学校等多所公立及民办中小学校内,成功举办了十二场次针对未成年人的普法宣传教育活动。此外,为配合政法委开展的预防校园欺凌专项行动,回民区司法局还录制了题为《预防校园欺凌,守护少年的你》的专题宣传片,动员社会各界力量,形成保护未成年人的强大合力,共同营造有利于未成年人健康成长的家庭、学校及社会环境。